本网讯 为加强对“党史、新中国史、改革开放史、社会主义发展史”的学习，推动“四史”入脑入心，进一步激发青年大学生的爱国主义情怀，生命科学学院2020级生物技术与生科师范班举办了以“诵经典、学四史、溯初心”为主题的朗诵活动。

一、在PK中深化爱国情感

12月8日中午，2020级生物技术与生科师范班朗诵比赛如期在逸夫楼A201教室举行，本次比赛以团体赛的形式展开，由辅导员黄洁、“陶行知朗诵队”领诵人李起航、邓美妮担任此次活动的评委。

此前，参赛选手自发组成三支队伍，此次比赛三支队伍就同一篇稿件——《我的祖国》进行朗诵。第一组在赛前准备阶段，他们已经跃跃欲试，神色间难掩欣喜雀跃之情。比赛时，他们神情庄重，语调铿锵，吐气开声间显示出爱国的气概与自豪; 第二组成员中女生居多，她们阳光活力，神采飞扬，比赛时灵动婉转的女声伴随着她们精心挑选的伴奏，让我们看到女子的温柔与自信。第三组成员在比赛之前，调整站位，紧张中又透露着生动与活泼。比赛时，男声深沉有力，女声明媚婉转，语气流转间抑扬顿挫，共同交织成一卷气势磅礴，明媚生动的画卷。

经过紧张评审，最终由张炜担任队长的第三组获得了本次比赛的优胜。黄洁对各组精彩表现作了细致点评，肯定他们在比赛中的优异表现，同时也指出各自存在的不足，并为参赛队员代表颁发纪念品。

二、在指导中寻求进步

比赛结束后，黄洁根据参赛同学的表现，选出12位表现优异者成立朗诵小组，并准备后续“四史”系列活动视频的录制。

黄洁首先对朗诵小组进行整队，站位分两排，呈弧形分开。随后，根据各人音色和各人所长分配朗诵内容，有单人领诵，男女分诵和集体合诵。在练习过程中对小组成员进行逐字逐句指导，并提出注意朗诵重音、停顿、整齐和肢体表现等问题。

经过此次活动，通过对朗诵稿件的不断揣摩、理解，加深了同学们的民族自信和爱国情感，丰富了同学们的课余文化生活，同时也在比赛中增加了同学之间的友谊，增强了班级凝聚力，提高了同学们综合能力。（生命科学学院 朱舒畅 黄洁）