5月29日上午，生物与食品工程学院在行知楼1502会议室召开科学教育专业人才培养方案论证会，会议由专业负责人陈延松教授主持。论证会采取线上线下混合式进行，论证专家组由合肥市教育科学研究院教研员戴厚文、合肥市包河区教育体育局教研员方晓磊、合肥市万慈小学科学教师方欣、阜阳师范大学科学教育专业负责人黄银生、江苏第二师范学院科学教育专业负责人蒋功成5人组成。生物与食品工程学院副院长陈金武、科学教育专业骨干教师参加了会议。

首先，陈延松从培养目标、培养方向、培养模式、课程设置、实践教学等方面介绍了人才培养方案的修订情况。

随后，专家组就科学教育专业定位、培养目标优化、课程设置与实践教学等方面开展充分讨论，并达成初步共识。一是要体现培养目标的可评价性，将培养目标分解为具体、可测量的能力指标。二是要契合小学科学课程实际，优化物理学、生物学、地理学等课程的占比，为提高学生的科学思维和逻辑性奠定良好的基础，推动科学思维与教育实践深度融合。三是要凸显实践教学课程，加强高校与小学的教研合作，确保实践环节规范性与实效性并重。四是优化人工智能、教育数字化等新时代内容向有关课程的融入，完善“技术赋能-教育深化-素养升级”的能力闭环，推动技术能力、教育智慧与学科素养的协同发展。

最后，陈金武对各位专家给予生物与食品工程学院人才培养工作的大力支持致以衷心的感谢，并表示学院将系统梳理专家建议推进科学教育专业人才培养方案逐步完善工作，同时以此次论证会为契机，全面推进学科教育专业的高质量发展，为培养兼具科学家精神、教育教学智能化与科学技术素养的未来教师奠定坚实基础。（生物与食品工程学院：周鹏）