6月11日，生物与食品工程学院在行知楼1502会议室召开科学教育专业人才培养方案修订研讨会，会议由专业负责人陈延松教授主持。会议重点围绕培养方案中课程体系及其与毕业要求指标点的对应矩阵关系，以及培养目标的优化展开深入讨论。生物与食品工程学院副院长陈金武、科学教育专业骨干教师参加了修订研讨。

会上，陈延松首先介绍了当前培养方案的修订背景。与会骨干教师结合《普通高等学校本科专业教学质量国家标准》（2018）和基础教育改革需求，对课程设置与毕业要求指标点的对应关系进行了系统梳理，确保每门课程有能量化且最恰当的高支撑毕业要求指标点，同时确保每个毕业要求指标点都有可被量化的高支撑课程。

在培养目标修订环节，与会教师们进一步根据《教育部等十八部门关于加强新时代中小学科学教育工作的意见》（2023）和《中小学科学教育工作指南》（2025）等文件精神，立足学校办学定位和学科特色，将科学教育新思想、新理念融入培养方案。

最后，陈金武表示，本次修订研讨会是一场充分吸纳专家论证意见的会议，新修订的人才培养方案科学性得到了明显提升，将为科学教育专业人才培养奠定良好基础。（生物与食品工程学院：周鹏）